数字媒体技术专业介绍
专业名称（专业代码）
数字媒体技术（510204）
专业介绍
本专业开设于2019年，主要培养从事面向数字内容服务、影视节目制作等行业的视觉传达设计员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。专业师资力量雄厚，现有专任教师11人，其中高级职称教师占比20%，“双师型”教师占比73%。教师教学能力和专业技能扎实，参加省级职业技能大赛获一等奖2项、二等奖2项。
本专业实训条件完备，目前拥有校内实训室4个，主要融媒体中心实训室，实训设备总值约200万元，能满足专业教学、技能竞赛、职业培训及技术研发等需求。
本专业注重学生实践操作技能培养，在近几年全省及全国职业院校技能大赛中，获得多个奖项。
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力。掌握数字媒体技术领域必要的科学文化基础知识、专业知识和技术技能，具备行业所需的责任意识、团队协作、安全规范、沟通表达等职业综合素质和解决实际问题的行动能力。面向数字内容服务、影视节目制作等行业，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高技能人才。
课程体系
本专业课程包含括公共基础课程和专业课程。公共基础课程有习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、贵州省情、贵州省生态文明教育读本、大学生心理健康教育、中华优秀传统文化、大学体育、人工智能通识、信息技术、大学生职业发展与就业指导、军事理论及军训、国家安全教育、大学英语、高等数学、大学语文、公共美育、艺术欣赏、第二课堂、劳动教育、数字素养通识课、中共党史、职业素养、健康教育、创新创业等；专业课程有图形图像处理、数字媒体技术、应用美术、三维建模、程序设计基础、矢量图形设计、设计思维与方法、三维动画效果制作、UI交互式设计、融媒体技术、数字音视频技术、虚拟现实应用技术、摄影摄像技术、C4D模型制作、Adobe CAD室内设计、CorelDRAW、人工智能与新媒体、视觉营销设计等。专业课程根据课程内容采用理实一体化、项目化教学、案例教学、虚实结合等教学方式，依托虚拟仿真实训中心等开展模拟真实生产场景的教学。采用“岗课赛证”融合的教学模式，实现教学、考核和职业资格认定同步进行。
就业情况
本专业毕业生主要面向数字创意与媒体传播行业的文化传媒公司、广告设计公司、影视制作公司、游戏开发企业、互联网运营单位、新媒体平台等单位，从事平面设计、UI/UX设计、视频剪辑与特效制作、三维建模与动画制作、游戏美术设计、新媒体运营、短视频创作等工作等工作。
近三年毕业生就业率均保持在90%以上，专业对口率50%以上，用人单位满意度60%以上。
发展前景
在“国家文化数字化战略”“数字中国建设”、《关于推进服务业扩能提质的意见》等国家战略引领下，以及人工智能、大数据、虚拟现实等数字技术加速迭代赋能下，数字创意与媒体传播行业正全面推进数字化转型与智能化升级，加快构建文化与科技深度融合的现代化产业体系。
发展发展数据
2025年，全国规模以上文化及相关产业企业实现营业收入152135亿元，比上年增长7.4%；其中，文化新业态特征较为明显的16个行业小类实现营业收入68253亿元，比上年增长14.3%，对规模以上文化企业营业收入增长的贡献率达81.6%-8。从细分领域看，2025年国内游戏市场实际销售收入达到3507.89亿元，同比增长7.68%，用户规模达6.83亿人，创历史新高；网络视听行业市场规模达近1.29万亿元，用户规模达10.99亿人，从业企业已超80万家；短视频用户规模达10.74亿人，网民使用率达95.4%。
贵州省相关规划：《贵州省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》明确提出“加快发展网络游戏、动漫、影视渲染、数字出版、短视频、微短剧、人工智能生成内容等新兴文化业态”，建好中国（贵州）大视听融合发展产业园，实施微短剧扶持计划，打造短视频微短剧孵化基地。同时，依托贵州大数据产业优势，积极培育电竞动漫、影视渲染等领域新业态新模式。为数字媒体技术专业人才提供了广阔的实践舞台和发展机遇。
毕业生就业1-2年后，可成长为一线技术骨干，具备平面广告设计、UI/UX界面设计、短视频剪辑与特效制作、三维建模与动画制作、新媒体内容创作等能力；毕业2-3年后可考取数字媒体交互设计职业技能等级证书（高级）、数字影像处理职业技能等级证书（高级）、全媒体运营师（高级）、动画制作员（高级）等证书，并可参加助理工程师（数字媒体工程方向）、多媒体应用设计师（软考中级）、技师（数字媒体相关工种）等考试，从一线技术人员逐步晋升为设计主管、项目经理、创意总监、新媒体运营经理等管理或技术岗位。
升学通道
一是在全省职业院校技能大赛中获一等奖或世界职业院校技能大赛获铜奖以上的学生，可直接免试就读我省本科院校专业相同或相近专业。二是应届毕业生可通过专升本统一考试，升入我省普通本科院校相同或相近本科专业学习，符合条件者授予学士学位。