大数据技术专业介绍
专业名称（专业代码）
大数据技术（510205）
专业介绍
本专业开设于 2019 年，主要培养从事大数据平台部署与运维、数据采集与处理、数据清洗与存储、数据分析与可视化、大数据应用开发等工作的高素质技术技能人才。2024年，大数据技术专业人才培养方案成功立项“技能贵州”项目省级示范人才培养方案。专业师资力量雄厚，现有专任教师15人，其中高级职称教师占比 33.3%，教授/正高级3 人，“双师型”教师占比92%。教师教学能力和专业技能扎实，参加省级职业技能大赛获三等奖 1 项。
本专业实训条件完备，目前拥有校内实训室3个。主要合作单位包括：华为技术有限公司。实训设备总值约400万元，能满足专业教学、技能竞赛、职业培训及技术研发等需求。
本专业注重学生实践操作技能培养，在近两年全省及全国职业院校技能大赛中，获得多个奖项。获国家级奖项1项，2024“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——鸿蒙端云智能应用开发赛国内选拔赛三等奖,省级奖项16项，分别一等奖4项，二等奖4项，三等奖6项。
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力。
学生需掌握大数据基础知识与技术，熟练运用大数据采集、清洗、分析工具，具备跨专业、多领域的综合应用能力。具备数据思维意识、团队协作精神、数据安全规范、业务沟通表达等职业综合素质和解决实际问题的行动能力。
职业面向
面向软件和信息技术服务业、互联网和相关服务、金融、智能制造、智慧旅游、智慧物流等行业，能够从事大数据平台部署与运维、数据采集与处理、数据分析与可视化、大数据应用开发、数据产品管理、数据标注等工作的高技能人才。
课程体系
本专业课程包含括公共基础课程和专业课程。公共基础课程有习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、体育与健康、形势与政策、军事理论、心理健康教育、劳动教育等；专业课程有包括Java程序设计、MySQL数据库、Linux操作系统、Hadoop系统搭建与维护、数据采集、数据可视化方法与实践、数据清洗与应用、高级网页设计等课程等。专业课程根据课程内容采用理实一体化、项目化教学、案例教学、虚实结合等教学方式，依托虚拟仿真实训中心等开展模拟真实生产场景的教学。采用“岗课赛证”融合的教学模式，实现教学、考核和职业资格认定同步进行。
校企联合组建专业建设指导委员会，建立常态化沟通机制，定期收集企业对人才培养的反馈意见，共同探讨教学中存在的问题及改进方向，深度参与人才培养方案制定、课程开发、教学评价等环节，确保教学内容始终贴合行业实际，保证人才培养契合产业发展需求。
就业情况
本专业毕业生主要面向 软件和信息技术服务业、互联网和相关服务业 领域的 大数据科技公司、互联网企业、金融科技公司、制造业企业数据中心、政府及事业单位信息中心、数据标注基地 等单位，从事 大数据平台部署与运维、数据采集与处理、数据清洗与存储、数据分析与可视化、大数据应用开发、数据产品管理、数据标注 等工作。
近三年毕业生就业率均保持在92% 以上。
升学通道
发展前景：在 “数字中国”战略、“数据要素×”行动计划、“人工智能+”行动 等引领下， 软件和信息技术服务业 行业正全面推进 数字化转型与智能化升级 ，加快构建现代化产业体系。 【引用最新行业数据】：2026年春招市场数据显示，人工智能工程师的供需比达3.08，即每个求职者对应约3个招聘岗位，AI、大数据相关岗位需求持续释放；机器人行业招聘增速达36.6%，人工智能行业增速达20%-30%，彰显高端技术型行业强劲韧性。 【贵州省相关规划】 ：《数智贵州建设2026年工作要点》明确提出，全省从事数据标注人员要达到2万人以上，培育150家以上数据开发利用机构，软件和信息技术服务业收入增长15%，打造100个以上人工智能典型应用场景。国家发展改革委、国家数据局等部门联合发文，支持职业院校增设数据采集清洗、数据标注、数据合规、数据运营等贴近市场需求的专业，加快培养数字人才。这些政策和投资为 大数据技术 带来了巨大的人才需求和发展机遇。
毕业生就业1-2年后，可成长为一线技术骨干，具备大数据平台运维、数据清洗与处理、数据分析与可视化、数据产品管理 等能力；毕业2-3年后可考取 计算机技术与软件专业技术资格（初级/中级）、数据分析师 等职业资格证书，并可参加 助理工程师、工程师 等职称评审，从一线技术人员逐步晋升为数据开发工程师、数据分析主管、大数据项目经理、技术负责人等管理或技术岗位。
一是在全省职业院校技能大赛中获一等奖或世界职业院校技能大赛获铜奖以上的学生，可直接免试就读我省本科院校专业相同或相近专业。二是应届毕业生可通过专升本统一考试，升入我省普通本科院校相同或相近本科专业学习，符合条件者授予学士学位。